2018年11月20日，电子信息工程学院召开教育思想大讨论之教风专题研讨会，本次研讨主题为“教师在落实立德树人根本任务中的角色定位和作用发挥”。参加会议的有学院党委书记聂东林、学院副院长张弓、学院教学指导执行委员会顾长青、刘方、朱钢、新入职教师、教学办主任陈未央、本科教学秘书周贞琪等。
首先，学院党委书记聂东林带领大家回顾，从党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”，到党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，再到今年5月2日习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。聂书记表示立德树人是非常艰巨的任务，课程开展很容易，但成为讲课到位且具有人格魅力的老师不容易。一部分新老师面临着非升即走的压力，可能会让年轻教师的科研教学失衡，同时，教学管理工作应该更好地服务老师，全员应从思想上重视身为老师的责任。
接着，教学副院长张弓向与会人员介绍今年新入职教师，并向大家介绍学校教育思想大讨论的背景以及学院近期开展的工作，帮助新教师了解学院教学管理工作和教师发展工作，张院长结合学院新教师助教制度，介绍了近一年助教的成长和该项工作的效果，阐明教风之于教师职业的重要性。
学院教学指导执行委员会的老师们表示，立德树人关键是“身要正”，言传身教，并积极研究教学方法；他们结合多年的教学经验与新教师分享如何“严”字当头又能把握好度；强调态度是第一位，老师和学生都要端正对课堂的态度，回归尊师重教的传统。
刚结束第一次助教试讲的新进教师张莉涓，谈到新教师的表达和学生理解脱节的问题；已经结束本学期的助教试讲的王鹏和时晨光老师，提到分清教学内容主次的重要性，助教指导老师能够有效帮助助教快速成长；正在试讲期间的赵兴老师表示“打铁还需自身硬”，切实给学生在学习和科研方面予以指导，并考虑引入“雨课堂”等智慧课堂的教学手段；戚楠老师与大家一起探讨了“培养学生的思辨能力”、“非应试的知识学习导向”和“让学生在课堂抬头”的三个老师们非常关注的问题。
已有工作经验的新进教师黄正宇表示兴趣是教好书的基本动力，认为“学”与“授”的过程不能仅仅限于课堂，应该多与学生沟通，疏通学习障碍，取得最佳的教学效果；刚入职的晋本周老师从学生角度谈到学生需要怎样的老师，以德服人和知识储备丰富的老师是学生们敬佩的老师；刚开始独立带新课王正老师，谈到了独立带班的困惑和与学生相互尊重的重要性，与大家分享降低沟通成本的重点就是“上行下效”；作为指导老师之一，带领学生团队获得了近期“互联网+”大赛总决赛金奖的黄洋老师，从指导科创的方面，与大家分享“和学生站在同一战壕”里的经验和感受；辅导员李萍从学生工作角度，谈到学生敢于质疑和挑战权威的意识，以及功利心、责任心和公共道德的问题，与大家思考教育学生如何有知识又有素质，教师应该如何身体力行，教学管理应该如何配套。
整场座谈，新老教师各抒己见，较为充分地探讨了教师回归初心、踏实履责，改进教学方法和 “泛00后”新特点等相关话题。张弓副院长表示，变是唯一的不变，形势在变，问题在变，作为教师和教学管理的措施也要变。面对大类培养，学生更加需要从大一开始专业教育的引导，班主任和专业教师更需要关注低年级学生。
最后，聂东林书记总结，作为教师，应该坚持责任心，做好自己，尊重别人，积累经验，换位思考，教学科研应该相互促进；同时指出，教师是学院发展的中坚力量，优秀的新教师让学院的发展更加有希望，并对新老教师们表示衷心的感谢。
