2022年11月28日，我院召开了本科生学情通报会暨班主任、辅导员培训座谈会，校心理健康教育中心陈瑜受邀作为培训主讲嘉宾，学院党委书记季海群、副院长张小飞、副院长李茁、院党委副书记雷蕾、全体本科生班主任、教务员、辅导员参与了此次会议。会议由辅导员付北京主持。
首先，陈瑜带来了“如何与学生有效沟通”专题培训讲座，从了解你的学生、有效沟通的要素、谈心谈话技巧三个方面介绍了与学生沟通的方法，从专业角度传授了沟通技巧和要点。
各年级辅导员从本年级整体情况、学风数据、学风建设举措、学生特点以及学生活动等方面进行了简要汇报。
班主任代表朱秋明、孔祥鲲、吴比分别对各班级的学情汇报进行了简要点评，他们结合自身的经历分享了自己对班主任工作的理解和思考，认为班主任队伍建设应该进一步加强，以利于在学院人才培养过程更好地发挥作用，并表示会主动贴近学生、引导学生，做好学生成长成才的引路人。
张小飞谈到本科生保研率逐年提高离不开学院全体工作人员的共同努力，但是也要正视学风建设重难点问题，加强学困生帮扶工作。李茁提出学生在不同阶段会产生不一样的心理变化，班主任要注意调整与学生的交流沟通方式。雷蕾谈到，学风建设要久久为功，专业教师和辅导员要紧抓学生特点，将学生心理状态与学业问题相联系，希望学院上下全员合力，共育时代新人。其他老师还提出天目湖校区班主任值班制度建设意见、学生专业认知培养方案、卓越班培养方案修订等问题。
会议最后，季海群在讲话中感谢各位班主任老师的辛勤付出，他指出，要明确辅导员和班主任职责分工，辅导员做好学生日常管理、安全稳定等工作，班主任做好学生专业引导、课程答疑等工作，两方协同配合加强学院学风建设。季海群在人才培养方面还提出几点建议，一是落实班主任考核和激励制度，提高本科生人才培养质量，二是高度重视天目湖校区学生工作和人才培养，积极回应学生期望，三是打通本硕博交流渠道，院领导要加强沟通，班主任辅导员要加强互动，共同建设强有力的“三育人”工作队伍。
我院将持续推进学风建设有关工作，以素质提升为基础、人才培养为抓手、制度建设为保障，抓痛点重真知，把学风建设落实、落细、落心，充分发挥院领导班子、专业教师、学生工作人员在学生教育管理中的作用，营造良好的育人氛围，高质量的实现本科生人才培养目标。
