学生工作
9月19日晚20点，电子信息工程学院2015级在202会议室召开了新生学导双选会，学院现2015级辅导员、原2012级辅导员丁亮主持了双选会，2012级刚刚获得保研资格、正处于公示期的40余位学长学姐、2015级40余位新生出席了双选会。
此次新生学导配备工作的形式，打破了以往的直接指定的方式，改为新生和学导双向选择；此次新生学导配备，改变了以往以大寝为单位的现状，改为每两个小寝（8人）配备一名学导，学导与新生的比例更加合理，避免了学导所带新生人数偏多造成效果不佳的情况，更加盖边沉底、全面覆盖、精细导学；此次给新生配备的学导，改变了以往由大二、大三年级学生担任的现状，改为全部是2012级刚刚获得保研资格正处于公示期的同学，自身学业更将优异，导学时间更加宽裕。双选会主要包括三部分：学导自我介绍、新生学导交流、新生与学导签约结对等环节。首先，2012级获得保研的学导进行了简短的自我介绍，其中有学期绩点达到4.9的“学神”，有通过全国电赛一等奖获得竞赛保研资格的科创大牛，有在本科阶段就在EI发表论文、获得国家发明专利的的科研达人。随后，新生与学导进行交流，内容涉及大学生涯规划、学习方法等诸多方面。最后，在新生与学导充分了解的情况下，新生与学导签约，现场签约率达90%，最终签约率100%。
班杜拉社会学习理论强调，榜样学习是学习的重要途径。为2015级新生配备2012级获得保研资格的同学担任学导，一是发挥了学导的榜样示范的作用，在新生刚刚入学、大学阶段目标缺失的关键时刻，用保研的学导作为一面旗帜，指引新生树立目标；二是发挥了学生的朋辈教育效果，朋辈教育的主体之间的关系更加平等，交流更加频繁，新生容易在潜移默化中受教育。新生学导双选会，改变了以往直接指定学导的方式，新生容易误解为“要我学”，如今的双选会，重在激励新生内心的学习渴望，重在发挥新生学习的主观能动性，会后新生们普遍表示“我要好好向学导学”、“我要学”。
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