学生工作
10月28日下午16时，我院2015级在4102教召开素质能力培养导航课暨第二次月讲评。此次月讲评由学院2015辅导员丁亮老师主讲，300余名新生聆听了导航课。在前期的备课中，由学生骨干组成的智囊团为导航课建言献策，经过一次年级内部的辅导员和学生骨干集体备课、学生处集体备课和多达15次的反复讨论和修改，导航课终于呈现在新生面前，形式上嵌入了情景剧,形式新颖，内容充实，分为导入环节、实施环节和升华环节。既有深入浅出的素质能力指标宣讲,又有《电子信息工程学院2015级素质能力培养过程管理办法》的发布。此次导航课有明线、有暗线、有理念、有深度、有制度、有平台、有情景，导航课将新生们带入了素质能力培养的殿堂。
此次素质能力培养导航课的主题是“行知合一——从旅游到从游”。2015级辅导员丁亮老师以“心目中的理想国”导入，通过再现一位学长与两位新生旅游的情景，推介了一款“旅游攻略”，情景再现了三人在西柏坡红色旅游培养理想信仰、前往泰国提高表达能力、穿越到古代与颜回、曾国藩探讨学习能力，前往顶尖名校哈佛交流学习能力、来到学院毕业生重点就业单位——华为公司看创新能力，旅途中遇到的困难自然地引出大一新生学习生活中学生们所需要提高的素质能力：责任意识、表达能力、学习能力、创新能力、国际视野等，最后延伸到国际视野，并介绍了学院2015级正在启动的素质能力培养“六个一”工程：一班级一平台暨素质能力培养小微平台、一支部一项目、一宿舍一主题暨素质能力培养指标主题寝室建设、新生学导沙龙、教授工作日、科创培训营等实践项目平台。最后点明了以上旅游，是学校素质能力培养计划中的“交流访学”平台。新生们恍然大悟，纷纷表示，原来在南航，还有如此好的平台。随后辅导员介绍了素质能力培养的途径：根据自我评估量表的结果，参加各类实践项目平台，在四年内修满二十个学分，并发布了《电子信息工程学院2015级学生素质能力培养过程管理办法》。最后，辅导员介绍了“行”与“知”的关系：行是知之始，知是行之成，行知合一。此次导航课中，旅游是明线，素质能力培养是暗线，“行”是明线，“知”是暗线，通过将旅游攻略与素质能力培养方案类比，将旅游与师生从游类比，将导游与学导、教师等类比，学生喜闻乐见。
本次月讲评在形式上引入情景再现环节，运用情境教学；结合学院特色平台，明线暗线交叉进行，学生喜闻乐见。此次导航课中有明线、有暗线、有理念、有深度、有制度、有平台、有情景，为迷茫的新生指引道路，素质能力培养犹如点大学航线上一座永不熄灭的灯塔，指引着新生朝着“群星璀璨”的美好愿景不断前行。
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